中小学暑假临近，为帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，共同营造学校家庭社会协同育人的良好氛围，省教育厅印发《关于切实做好全省2024年暑假期间中小学生有关工作的通知》，就做好全省中小学2024年暑假期间“九个到位”系列工作通知如下——
一
去向情况摸排到位
暑假放假前，各中小学要通过家长会、主题班会等方式摸清学生暑假期间去向，特别关注留守儿童、困境儿童和进城务工人员随迁子女等特殊群体学生暑假期间的去向、有无实际监护人员看管等情况。对排查发现有被侵害风险、心理行为变化较大的特殊群体学生，要“一对一”给予暑假安全看护建议和提示。确有必要的，可提请村（居）委会提供安全看护。
二
安全教育开展到位
暑假放假前，各中小学要紧密结合本地本校实际，广泛开展预防溺水宣传，引导学生远离危险水域，重点强调不要私自下水和盲目施救；广泛开展交通安全教育提示，引导学生自觉遵守交通规则；采取适当方式开展生命教育、健康教育和个人防护教育等，进一步提高中小学生暑期自我保护、自我救护的能力和意识。要制定应急处置预案，确保快速有效处置突发情况。
△暑期消防安全实践
三
校家社协同沟通到位
放假前，要通过家长会、致家长一封信等形式提升家长对孩子安全看护的意识和能力。假期中，要主动联系社区，鼓励社区组织开展学生暑期公益活动，要适时通过实地走访、电话、微信问询等方式调度了解学生尤其是特殊群体居家学习生活情况。秋季学期开学前，要进一步加强家校沟通，了解掌握学生暑假居家学习生活情况，排查发现需要重点关注的学生；指导家长根据孩子居家学习生活情况设置“开学收心周”，指导孩子及时调整作息时间、有序完成未完成的作业等，向家长讲清“四不、三可”要求（即开学后一周内不考试、不收手机、不检查作业、不安排过重的教学任务和大运动量体育运动，可安排入学教育、可继续完成假期作业、可开展综合实践和校园文化活动）。
四
暑期生活安排到位
一要科学布置假期作业。要严控暑假作业总量，中小学要以班级为基本单元，加强各学科教师的沟通与协调，确保暑假期间每天作业量明显低于教学日作业量。要利用家访等时机对学生作业完成情况进行过程监测和指导，防止开学前学生突击性地完成作业。严禁中小学组织集体补课。二要科学安排假期劳动。中小学要根据学段特点开列暑期家庭劳动清单，让中小学生在家长指导下，积极参加更多力所能及的劳动。三要科学安排文体活动。中小学要结合实际，对学生暑期阅读、体育锻炼和文娱生活给予指导。四要科学安排社会实践。鼓励家长引导和帮助孩子在暑期参加多种形式的职业体验以及文化艺术、手工技能、科学和体育等社会实践活动。
五
暑期托管服务到位
要坚持公益普惠原则，完善暑期托管服务经费保障机制。中小学要参照课后服务的相关政策要求，坚持教师志愿服务、学生自愿参加的原则，因地制宜提供暑期公益托管服务。托管服务应以看护为主，同时为学生提供作业辅导、兴趣培养等服务。要充分利用青少年活动中心、乡村学校少年宫、标准化留守儿童之家、妇女儿童之家等资源优势，提供暑期托管服务，优先帮助解决留守儿童、困境儿童、进城务工随迁人员子女及家庭经济困难学生、特殊岗位工作人员子女等的暑期看护困难。鼓励用人单位工会组织结合实际提供暑期托管服务。严禁借托管服务之名乱收费或组织学生集体补课。
△暑期托管班花样跳绳
六
特殊群体关爱到位
省、市、县三级教育行政部门要联合民政、团委、妇联、关工委等部门广泛开展“同在蓝天下携手共成长”留守儿童公益夏令营，让更多的留守儿童能“走出大山看世界”。各校要有组织地开展研学活动，鼓励国家级和省级中小学生研学实践教育基地为留守儿童等特殊群体提供免费公益的研学实践教育服务。
七
学校场馆开放到位
各中小学校要定期、有序开放图书馆、运动场馆等学校资源设施，各级教育行政部门要加强与民政、文旅部门的沟通协调，充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源，为学生提供学习提升的场所，丰富学生知识素养。
△暑期研学实践活动
八
教学管理执行到位
各地各校要严格执行《贵州省教育厅关于进一步规范和做好全省2024-2025学年度中小学（幼儿园）教育教学工作的通知》，切实加强教学时间管理，严格规范教育教学活动，深入推进重点整治工作。各地要加大对中小学执行校历、课程计划、作息时间等情况的督导检查力度，及时查处提前开学、违规补课、要求学生提前到校等行为，进一步规范和做好我省2024-2025学年度中小学（幼儿园）教育教学工作。
九
举一反三总结到位
各地各校要结合本地本校实际，制定落实工作实施方案。要梳理工作推进过程中遇到的困难问题，吸取经验教训，积极总结工作中好的做法，举一反三，切实做好全省2024年暑假期间中小学生有关工作。秋季学期开学一周后，要将暑期工作落实情况反馈至省教育厅基教处。
