设为首页加入收藏网站地图2015年11月10日19:22:53 星期二

手机黔讯官方微信

外链
您当前的位置:首页 > 资讯 > 城市 > 安顺

安顺扩容提质推动学前教育高质量发展

今年2月份,我市以高规格、广范围、大力度召开了全市基础教育高质量发展大会,以办好人民满意的教育为己任,深入实施“学前教育普及普惠发展提升工程”等九大工程,为党育人、为国育才,以教育高质量发展推动安顺经济社会高质量发展。

学前教育是每个儿童接受教育的开端,也是每个人终身学习的开端。安顺围绕办人民满意的教育,满足人民群众幼有所育、幼有善育、幼有优育的美好期盼,高度重视学前教育发展,多举措改善办园条件、加强师资力量、提升教育质量,努力实现“幼有所育”到“幼有善育、幼有优育”的华丽嬗变,城乡居民学前教育的获得感、幸福感不断攀升。

  扩容普惠让“幼有所育”

“以前我们这里的孩子都是送到几公里外的镇中心幼儿园就读,非常不方便。现在家门口有了这么好的公办幼儿园,孩子上学也不用发愁了。”2020年3月1日紫云自治县猫营镇第二幼儿园正式开园,这为家住猫营镇大河村的家长梁丽解决了心头难题。

据猫营镇第二幼儿园园长徐婷介绍,猫营镇第二幼儿园是由原普龙小学改造而成的公办幼儿园,在园幼儿多数来自于周边乡村家庭,特别是为邻近的易地扶贫移民搬迁社区龙井社区居民解决了幼儿“入园难”的问题。

以前,我市学前教育存在发展底子薄,规划布局不够合理,公办园少,且在园幼儿占比低,民办幼儿园治理工作困难重重,公办园远远不能满足群众需求等问题,“上公办园难,上民办园贵”一时成为城乡老百姓的“口头禅”。

为尽快补齐学前教育短板,我市深入实施学前教育普及普惠发展提升工程,出台了《中共安顺市委办公室 安顺市人民政府办公室关于学前教育深化改革规范发展实施方案》《安顺市学前教育普及普惠提升工程实施方案》《安顺市“十四五”学前教育发展提升行动计划》等相关文件,保障教育经费、满足教育用地、解决教育问题、配置教育资源、加强教育力量,制定目标在全市范围内基本形成数量足够、布局合理、优质均衡、公益普惠的学前教育公共服务体系,为学前教育的蓬勃发展,提供了强有力的支持和保障。

“在各级部门的关心和重视下,我园为解决适龄儿童‘入园难’的问题,积极创办公办幼儿园附属小区配套幼儿园,现在家喻五洲虹轴幼儿园第一分园已经于去年9月开学,目前家喻五洲虹轴幼儿园第二分园正在施工中。”西秀区虹轴幼儿园主任燕丽告诉记者。

据了解,在老城(棚户区)改造、新城开发和居住区建设中,我市将配套建设幼儿园与居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用,并明确将这些幼儿园办成公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园,不得办成营利性幼儿园。

与此同时,我市也在不断加快推进公办园建设:以西秀区、安顺经开区为重点,持续扩大公办学前教育资源总量,打造主城区学前教育核心区;农村以公办幼儿园为主体、城市新增幼儿园以公办为主的原则,常住人口在3万人以上的乡(镇)中心要办好2所以上公办园,常住人口2000人以上且有实际需求的村建设公办幼儿园,小村联合办园;以游戏小组、巡回支教点、小学附设幼儿班等形式满足农村幼儿接受学前教育的需求……

截至2022年底,全市共有幼儿园730所(其中:公办园325所、民办园405所),在园幼儿10.51万人,教职工数1.33万人,全市学前教育三年毛入园率93.39%,普惠性幼儿园比例96%,公办园在园幼儿占比50.01%。省级示范幼儿园6所;市级示范园57所;农村幼儿园集团化管理资源中心93个,省级名园长工作室2个;市级教研指导责任区3个,覆盖全市所有公民办幼儿园。

一所所幼儿园的建成并投入使用,见证了我市全面落实建设教育强市战略,完善学前教育公共服务体系,不断提高学前教育普及普惠发展水平,推进全市学前教育高质量发展的铿锵步履。

  提质增效让“幼有善育”

早上10时加餐时间,小朋友们都整齐坐在教室内吃着点心水果,用完餐后,作为值日生的小朋友系着围裙擦起了桌子,在照顾自己的同时,充当起了照顾他人的角色。温馨的教室充满了生活气息,看似自由的环境实际上井然有序。

这是安顺市第二幼儿园里的生活一隅。“在这里,小朋友是幼儿园的主角。幼儿园本着‘以幼儿发展为本’的理念,探索了‘真慧玩’园本课程,培养幼儿的生活和行为习惯。同时,围绕‘自主游戏’,深入推进儿童视角下自主游戏理念的园本化实践;围绕‘幼小衔接’,深入持续地开展幼小科学衔接工作;围绕‘能力提升’,提高教师教育教学能力等探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径。”该幼儿园副园长伍莉告诉记者。

随着普及普惠程度不断提高,安顺学前教育有了更高的目标——提质增效。我市着力进行幼儿园文化建设,增加园所文化内涵,树立“儿童为本”的教育理念,推进自主游戏园本化实践,深入持续地开展幼小科学衔接工作,重视团队管理,强化园本课程建设,以教育科研为引领,积极开展课题研究,助力教师成长为具有科研思维的骨干教师等等。

在镇宁自治县第一幼儿园内,孩子们在宽敞的户外游戏区,或搭建积木,或堆砌沙土,或墙上绘画,或玩过家家……孩子自己选取材料、寻找伙伴、商量玩法、瞄准地方,全开放的自主游戏环境,让孩子们在属于自己的小天地里探索、操作、实现着与人互动、与环境互动、与材料互动,在轻松愉悦的环境中充分体验着自主游戏的快乐。老师则作为一个观察者闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳用手机记录着游戏的点滴。

“作为省市级示范幼儿园、实施‘安吉游戏’推广计划省级试点园,我园践行‘安吉游戏’理念,提供自主游戏保障,组建学习型团队,‘请进’专家指导助力教师专业成长。让教师在日常活动中认真倾听理解幼儿,多渠道、多角度、有力、有效地支持幼儿的学习和发展,让游戏点亮孩子的幸福童年。”镇宁自治县第一幼儿园园长方海英说,每一个幼儿都是独立的个体,都是积极有能力的游戏者、探索者、思考者、创造者,应该让他们在幼儿园这片天地自由成长、施展自我。

兴国须先兴教,兴教必先强师。我市越来越重视学前教育,也涌现了一批批优秀骨干教师和两个贵州省名园长工作室。

据了解,名园长工作室是培养优秀人才的基地和平台,利用名园长的优质资源进行辐射,促进教育改革和幼儿园发展,推动教育均衡。那么,如何让工作室发挥引领示范带动作用,一个带动一群,工作室带动区域的整体发展呢?

“2019年成为省级名园长工作室主持人之后,我把工作室的第一个目标定为‘打造一支雁阵骨干教师队伍’。”安顺市实验学校幼儿园园长陈全慧告诉记者,目前在成员学员团队中,有十二位获得了省、市、县的表彰,有两位成长为省级乡村名师、有两位成长为省级名师、有十位成长为市级骨干老师。同时,陈全慧带领工作室团队助力西秀区虹轴幼儿园等3所幼儿园成功申报为省级三类示范园,助力镇宁自治县第六幼儿园等十余所幼儿园成功申报市级示范园。

  多重保障让“幼有优育”

紫薇花树下,孩童学游欢。早晨9时,在安顺市第一幼儿园校园内,孩子们在老师的引导下,主持着升旗仪式、表演着节目,随后又来到室外公共活动区域堆积木、荡秋千……园长唐云介绍说,安顺市第一幼儿园作为我市省级二类示范幼儿园,形成了“和谐进取,求实创新”的良好园风,“自然和谐、快乐教育”的办园理念,明确“科研兴园,以研促教”的发展方向,以奋进的姿态扛起学前教育“排头兵”的责任,力争在今年六月迈入省级一类示范幼儿园行列。

安顺市第一幼儿园获得的荣誉和认可,只是我市在奋力推动学前教育高质量发展的一个典型。2022年,我市新建农村幼儿园集团化管理资源中心9个;市二幼成功升级为省级二类示范园;镇宁一幼成功申报为省级三类示范园;西秀区虹轴幼儿园顺利通过省级三类示范园复查评估;平坝区实验幼儿园、西秀区旧州幼儿园通过省级示范园第一次评估,安顺市实验学校幼儿园顺利通过省级二类示范园升类复查,新增市级示范园15所。

为推动城乡学前均衡发展,我市正在加快推广市、县、乡(镇)、村四级集团化管理帮扶提升办学模式,整合优化全市学前教育资源,进一步发挥优质幼儿园的资源优势和品牌效应,构建合作共生共赢共享机制,迅速扩大优质教育资源覆盖面,全力缩小区域、城乡、校际间差距,着力解决好幼儿园资源配备不均衡问题。

作为省级示范幼儿园的西秀区虹轴幼儿园也是西秀区学前教育第四集团牵头单位,燕丽告诉记者:“近年来我园充分发挥示范引领作用,搭建好资源共享平台,认真对辖区内14所幼儿园开展入园指导、教育教学、卫生保健等帮扶工作,帮助集团园规范办园行为,提高办园质量。”

在推动学前教育高质量发展上,我市不仅在投入上不遗余力,更是在机制保障等方面全力以赴,为此项工作全程保驾护航。比如,建立合理的学前教育成本分担机制;完善学前教育专项经费保障制度;建立完善经费投入监督体系。逐步将拨款制度延伸到普惠性民办幼儿园;逐步提高学前教育财政支持水平。同时,确保接受普惠性学前教育的家庭经济困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童得到相应的资助,让特殊儿童在学前特殊教育体系下获得发展。因地制宜制定企事业单位、部队、街道、村集体办幼儿园财政奖补政策;民办幼儿园实行分类限价管理接受有关主管部门及全社会监督……

一项项具体得力的措施,不断在优化补齐我市学前教育发展的短板,多渠道扶持普惠性民办幼儿园发展。

人生百年,立于幼学。我市将继续深耕学前教育沃土,为幼儿度过一个快乐而有意义的童年不懈努力,让教育优质均衡发展的民生红利惠及千家万户,真正办好让人民满意的学前教育。

来源:安顺日报

【黔讯网版权及免责申明】 来源:安顺日报    责任编辑: 三石天下

  • 微笑
  • 流汗
  • 难过
  • 羡慕
  • 愤怒
  • 流泪
相关新闻
关键词: 安顺 高质量 发展
外链
外链

举报邮箱:qianxun162@163.com

违法和不良信息举报电话:15519583885