校园安全稳定是教育高质量发展的基础。近年来，贵州不断完善法治副校长的工作，通过法治副校长下沉到学校参与校园法治建设，解决校园欺凌等难点问题，让未成年学生在遭遇困境时，敢于寻求帮助、善于寻求帮助，为未成年学生健康成长撑起一片蓝天。
今年，贵阳市公安局观山湖分局金阳派出所民警钟健成为了贵阳三中的法治副校长，除了派出所的日常工作外，他还要负责全校同学的法治宣讲以及问题学生的监督和帮教工作。又到了法治宣讲时间，钟健特意邀请了学校老师和片区民警来为宣讲内容出谋划策。
贵阳市公安局观山湖分局金阳派出所民警黄丽佳一边观看课件一边建议：“欺凌，对女生来说一般是语言欺凌，对男生来说，主要是身体欺凌，还有网络欺凌，我们的宣讲要让同学们知道我们应该怎么做，以及哪些属于欺凌现象。”
贵阳市第三中学思教处副主任潘胜忠说：“我们建议采用小组讨论或者是采用互动式教学，用视频抓住孩子的眼球，孩子会比较有兴趣。”
目前，金阳派出所的9名社区民警担任了辖区10所中小学的法治副校长工作，累计宣讲200多次，化解校园矛盾纠纷50多次。
贵阳市第三中学学生蔡雨润告诉记者：“法治副校长为我们上过校园欺凌、网络诈骗、防溺水等安全方面的科普课，在校园的各个角落都有法治副校长的电话，随时发生什么问题都可以找他们寻求帮助，这就是安全感最大的一个方面。”
“法治副校长不是简单地上一堂法治教育课，还要利用专业优势，下沉到学校参与校园法治建设，解决实际纠纷。”贵阳市第三中学副校长杨云旭说：“老师对于校外不良青年的管理，某种程度上讲是没有力度的，而法治副校长借助了警察、法官、检察官的一些身份，对校外不良青年就是一种震慑，他们对校外不良青年的惩治手段是学校没有的或者是需要的。”
贵阳市第三中学德育主任孙治华回忆道：“9月底，一个女同学给男同学录了一段十秒钟的恶搞小视频，由于配文不当，在短短几个小时内产生了几十万的点击量。当晚，恶搞同学的家长被人肉搜索，收到了很多网友的电话，家长非常困扰，孩子也很害怕。”
学校收到举报以后，立即找到法治副校长——钟健来解决。经过走访调查，钟健向涉事学生讲述了行为危害，并消除了潜在风险：“确实有一部分吃瓜群众编造了一些和视频本身不太相符的言论，形成恶性传播。针对这一部分网民，我们有针对性地进行约谈见面、警示教育等，阻止了事件的恶性传播。”
在贵阳市南明区翠微小学，针对孩子们年龄小、不容易理解法律条文的特点，法治副校长李文胜推动学校成立了青少年法治文化艺术馆，让孩子们在喜闻乐见、潜移默化中学习法律知识。
贵阳市南明区翠微小学学生魏歆宸说，自己印象最深刻的是关于未成年人保护法的内容，“它规定学校不能随意体罚学生，家长也不能用暴力对待我们，我们有受教育权，还有隐私权，人身安全不受侵犯。”
这两天，学校的校园调解委员会正式成立，目的是及时介入和解决校园矛盾纠纷。贵阳市南明区司法局局长、贵阳市南明区翠微小学法治副校长李文胜说：“通过‘1+3’，也就是一名‘法治副校长+律师+法律援助工作者+人民调解员’的形式，组团为学校提供司法行政力量，为学校依法治校提供法治保障。”
贵阳市南明区翠微小学执行校长邓晓梅表示，通过法治副校长进校园活动的开展，截止到目前，该校没有发生过一起校园安全矛盾纠纷。
目前，全省8793所中小学共聘任法治副校长13387名，平均每所中小学配备1.5名法治副校长，全省33所专门学校全部配备了法治副校长。
贵州省委依法治省办专职副主任、省司法厅副厅长李兵表示：“全省的法治副校长要加强对学生、家长和教职员工的法治教育、法治培训，帮助开展学校的依法治校工作，协助学校开展中小学各类风险隐患的排查工作，对于查找出来的风险隐患，法治副校长通过协调公、检、法、司方面的力量，来共同守护未成年人的合法权益，预防未成年人违法犯罪。”
省委政法委政治部主任张大石表示：“推进法治副校长工作是加强和改进未成年人权益保护，强化未成年人犯罪预防和治理的有效方法，是推动平安校园建设的重要举措。下一步，我们将坚持目标导向、结果导向、问题导向，不断强化能力提升，强化履职保障，让法治副校长有时间、有精力投入开展工作；强化考评激励，充分调动法治副校长工作积极性，持续提升法治副校长履职效能，为未成年学生健康成长撑起一片蓝天。”
记者: 田佳佳 宁波
