教育是民生之本。近年来，南明区坚持和加强党对教育工作的全面领导，持续强化教育系统党建工作，坚持教育优先发展，以“学在南明”品牌打造为主线，以教育“四强”三年攻坚行动为主抓手，着力优化全区教育资源布局，提升教育教学质量，全力以赴打造现代化“教育强区”，教育高质量发展加速推进并取得实实在在的成效。
强学校 保障优质学位供给
“小朋友们，你们知道中秋节的由来吗？”近日，在贵阳市南明区第五实验幼儿园的中班课堂，老师正带领小朋友观看中秋节的动画，了解中秋节的传统习俗，一起做手工月饼，让孩子们在玩耍中感受中秋节的节日氛围，了解文化习俗。
这所今年4月建成投用的公立幼儿园位于花果园V区，占地面积约3650平方米，配备宽敞明亮的教室、多功能活动室、温馨的睡房以及丰富多样的户外活动区域，可解决360个学位需求，有效缓解了周边区域适龄儿童“入园难”的问题。
据了解，该幼儿园由北京市北海幼儿园贵阳分园领办，在办学特色上，学校充分发挥北京市北海幼儿园贵阳分园在学前教育领域的品牌优势，引入先进的教育理念和教学方法，为孩子们提供多元化的学习体验，让更多家庭能够享受到高质量的学前教育资源。
让孩子就近享受优质教育资源，是人民群众心之所盼。近年来，南明区聚焦“强学校”，在实施强校计划、开展教育合作、筑牢安全防线等方面持续发力，让优质办学更有力度。
实施强校计划。南明区全力以赴建强区属各中小学幼儿园，2023年，新建、改扩建校园7所，新增学位4050个，对47所校园设施设备、校舍环境等进行升级改造和补充完善；2024年，拟新建、改扩建、小区配建中小学幼儿园9所，预计新增学位4800个。同时，该区按照“东西南北中”方位优化教育资源布局，拟通过3至5年时间在“东西南北中”五个区域打造至少20所新示范校，促进各区域中小幼一体化发展、均衡优质发展。目前，南明区义务教育阶段省、市级公办强校项目校分别增至67所、57所。
开展教育合作。南明区坚持内部发力和向外借力协同发展，与北京师范大学教师教育研究中心合作共建的南明教育研究院及其附属实验学校分别于2023年8月27日、2024年1月19日揭牌，与首都师范大学附属实验学校合作共建的南明区建华实验小学于2022年开学，持续深化与北京、上海、澳门等地优质教育资源的交流合作，南明教育对外交流合作“朋友圈”越来越大，合作内涵日益丰富。
筑牢安全防线。南明区始终高度重视安全稳定工作，坚持“一把手、网格化、周调度”工作机制，严格落实“1530”（即每天放学前开展1分钟安全教育，每周放学前开展5分钟安全教育，节假日放假前开展30分钟安全教育）安全宣传教育工作要求，常态化开展防溺水、防欺凌、防火、防电信诈骗、防汛、防交通事故等安全宣传教育，动态推进校园安全管理“四个100%”建设（即校园专职保安员配备率、校园封闭化管理、一键式紧急报警和视频监控系统、校园护学岗设置率分别达到100%），逐步形成具有南明特色的安全管理体系。
强教师 筑牢“教育强区”根基
今年3月，南明区教师学习与资源中心启动南明区美育浸润行动计划系列师资培训活动，定期邀请区内外美育专家、美育骨干教师开展主题讲座，全面提升南明区美术教师专业素养，推进学校美育工作高质量发展。
4月17日，南明区教育系统召开2024年师德师风建设工作部署会暨集中学习培训会，对区教育系统2024年师德师风工作进行安排部署，并开展主题为“筑牢师德之基 塑造教育之魂”的师德师风教育专题培训。
8月24日至25日，第二届南明区教育高质量发展交流座谈会在南明区华附初级中学举行，南明区属公办中小学、幼儿园相关教师和教育工作者参与，与来自全国的专家学者、教育同仁共同探讨教育高质量发展科学路径，助力教育教学质量持续提升。
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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，南明区坚持把教师队伍建设作为建设“教育强区”的基础工作来抓，持续抓牢师德建设、建强师资力量、强化教师培训，着力培育一支高素质专业化教师队伍。
抓牢师德建设。始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以学习培训、正面引导、重点治理、通报查处四个抓手，落实师德师风建设重要任务，持续落实《南明区教育系统师德师风工作长效机制》、从业禁止制度、强制报告制度、通报曝光制度、追责问责制度等，让广大教师时刻守牢师德师风建设底线红线。
建强师资力量。着力建设推动教学质量提升的高素质教师队伍，坚持把好校园干部政治素质关，全面贯彻落实中小学党组织领导的校长负责制，2023年共调整配备区属学校校级干部、中层干部115名，共招聘教师264名。2023年，南明区获得“区级骨干”以上荣誉称号的教师993人，骨干教师增长率达10%。
强化教师培训。坚持围绕教育改革和教育发展方向，采取“请进来与走出去”、“线上+线下”等模式，派教师到北京、上海、江苏等地优质学校、科研院所跟岗学习、培训，及时跟进“人工智能+教育”相关知识培训，提升一线教师教学能力及信息素养。
强教研 促进教育质量提升
2023年10月，南明教育研究院、南明区教师学习与资源中心开展南明区教师教育科研能力提升“新锐计划”专题培训，旨在提高南明教师教育科研能力，培养教育科研人才。
此次培训经教师自愿报名参加，共有近400人报名参加，实现全区中小幼全学段覆盖、全学科覆盖。培训围绕课题研究、教研设计与评估、教学成果转化三个方面开展，邀请省内外具有影响力的专家队伍、学者和科研人员进行面对面授课，培养了一批具有创新能力和实践经验的科研骨干人才。
这是南明区坚持“强教研”的一次生动实践。近年来，南明区坚持抓牢教育质量生命线，持续充实教研员队伍、创新教研体制机制、完善教研网络体系，推动观课赛课、教学研究、教育科研、数字素养等方面赋能提质，撬动教育教学质量提升。
观课赛课赋能提质。以“南明之春”赛课活动为载体，促使教师更深入地钻研教材、课标，赋能教师教学行为、教学思想变革，激发教研活力，增强教研动力，提升教研能力。2023年，南明区共评选出中小学、幼儿园优质课一等奖215节，推送至省市级参赛，获得省级一等奖4项、二等奖1项，市级一等奖20项、二等奖17项。
教学研究赋能提质。通过学科教研的课程化呈现，促进教研的实效性和实用性，以引领教师探索教育教学的规律和方法。2023年，区级层面组织开展学科教研活动658次，帮助教师打开视野，为教师提供交流和学习的机会。
教育科研赋能提质。成立“南明教育学术工作组”，致力于教科研的统筹和组织工作，依托北京师范大学教师教育研究中心共建南明教育研究院的契机，启动教科研“新锐计划”，精准培养教科研人才并取得初步成效。
数字素养赋能提质。紧紧围绕南明区师生信息素养提升及推进各校教育信息化进程这一核心工作目标，通过“教师教学技能大赛——中小学教师微课应用暨竞赛活动”“师生信息素养提升实践活动”两项赛事，以比赛的方式促进全区教师数字素养的提升和整合能力。2023年，南明区共有2772件作品在市级比赛中获奖，共有266件作品在省级比赛中获奖。
强学生 提升五育并举实效
强化德、智、体、美、劳“五育”并举，既是育人目标，也是推进方法。
近年来，南明区全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，分类施策、因人施教，不断完善全员全过程全方位育人体制机制，全力推进“五育”并举，努力办好人民满意的教育。
在德育方面，不断完善德育课程体系，加强学校“大思政”建设，将德育内容纳入日常教学活动中——开展形式多样的德育主题班会，增强学生的道德认识；利用重要节日和纪念日开展主题教育活动，弘扬爱国主义精神；利用国家重大纪念日开展爱国主义教育活动，深化对国家历史和文化的认识；将核心价值观融入课程教学，通过故事、案例等形式进行生动传达；加强班级文化建设，鼓励学生自主设计班级口号和标志，培养集体荣誉感，突出班级特色文化……
在智育方面，以“五个注重”（注重创设良好校园环境，注重开设多元课程，注重丰富阅读活动，注重提升课后服务，注重开展特色活动）为方向，以首批“全国科学教育实验区”建设为契机，举办第四届全国青科赛贵州省区域赛暨南明区“逐梦科技 童创未来”首届科技节等大型科教活动，区属学校也分别开展科技节、数字节等形式多样、内容丰富的活动，为学生智育发展搭建平台。
在体育方面，区属各学校认真落实《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》要求，切实保障小学1至2年级每周4节体育课，小学3年级以上至初中每周3节体育课，高中每周2节体育课的课时要求，帮助学生掌握1至2项运动技能；每年组织开展“拥抱健康 快乐同行”南明区十万师生阳光体育运动校园足球、游泳、啦啦操、击剑、围棋等系列比赛；成立南明区青少年业余体育学校，填补青少年竞技体育的空白，开启体教融合事业发展的新篇章。
在美育方面，区属各学校认真贯彻落实相关文件精神，严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术相关课程，打造艺术课程活力课堂，积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，满足学生兴趣特长发展需要；各学校结合本校实际，通过举办形式多样、内容丰富的活动，助力学生综合素养提升；举办“童心跟党走 一起向未来”中小学生艺术节活动，涵盖了器乐比赛、舞蹈比赛、语言类比赛等六大类，涌现出一批优秀作品。
在劳育方面，积极构建德智体美劳融合的教育体系，开拓思路，创新提出“五化”（组织管理“系统化”、课程建设“规范化”、师资队伍“专业化”、三方育人“联动化”、基地建设“阵地化”）工作模式并深入实施，推动劳动教育落地见效。截至目前，南明区已成功举办两届劳动教育实践技能竞赛；区属各校园也举办了系列竞赛活动。
推进教育高质量发展，南明区永远在路上。接下来，南明区将继续以教育“四强”三年攻坚行动为主抓手，按照“12345”总体思路，即加强一个建设(党的建设)、抓实两项保障（学位供给保障、安全稳定保障）、建强三支队伍（干部队伍、教师队伍、教研员队伍）、实施四项攻坚（学前教育优质普惠发展攻坚、义务教育优质均衡发展攻坚、高中教育优质特色发展攻坚、特殊教育提升行动攻坚）、着力五个提升（提升南明教育数字化建设水平、提升集团化办学辐射引领作用、提升学校文化品牌建设、提升教育教学质量、提升学生核心素养），向着现代化“教育强区”的目标昂首奋进。
记者 冉婷林
