“课程开始前，同学们先分享一下国庆节假期有什么收获吧？”
“我收获了帮妈妈干活的快乐。”
“我收获了如何帮助家人做些力所能及的事。”
“我收获了如何让自己更快乐。”
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10月17日下午，在西秀区蔡官镇对长沙小学活动室内，教室墙面上写着“爱心、耐心、成长、陪伴”这类充满鼓励和关怀的文字，同学们在安顺市家庭教育学会老师的引导下积极发言。
这是一堂“心灯计划”公益课，同学们围坐在一起，在轻松、愉快的氛围下，通过互动问答、组队、唱队歌等进行交流，放松自我，畅所欲言。
“这已经是安顺市家庭教育学会第三次来这里上课了，同学们变化挺大的，从最初的腼腆、不自信，到现在能够主动上台自我介绍，说出自己的梦想。”对长沙小学校长张骏告诉记者，对长沙小学位于村子的半山腰上，全校77个学生中有56个孩子是单亲家庭和留守未成年人。
“孤独、无助、焦虑、自卑。”张骏用这几个词来形容大多数孩子以前的心理状态。“看着这些娃娃沉默寡言，有些还表现出自卑与不安，我心里就像吃了鸡爪莲一样苦，尤其想到这些娃娃以后咋个办，觉都睡不着。”张骏眉头紧锁。
一个偶然的机会，让事情出现了转机。
西秀区计划生育协会在一次“六一”儿童节慰问中了解到对长沙小学的情况后，立即向省人口健康基金会申请项目资金在学校内建立了幸福乐园。平台搭建起来后，如何解决留守未成年人的心理健康问题，成为摆在协会负责人面前的一道难题。
“品格教育是幸福人生的基石，专业的事就应该找专业的人做。我们立即找到安顺市家庭教育学会，希望他们给予帮助。”西秀区计生协副会长黄霞说，今年8月30日，2023年“心灯计划”留守未成年人内在心理成长项目正式落地对长沙小学。
据安顺市家庭教育学会会长孙英介绍，“心灯计划”就是通过和孩子心与心的连接与互动，持续点亮孩子们心中的那盏灯，支持他们心理的内在成长，发现自己的独特性，成为最好的自己。目前“心灯计划”已走进全市五所中小学。“儿童课程和成人课程内容和形式完全不一样。懂孩子，才会爱孩子，儿童课程的核心就是和孩子们在一起，在互动中引导孩子们自信、乐观、积极、主动。”孙英说。
通过“心灯计划”的开展，看着孩子们的变化，张骏笑着说：“项目实施两个月以来，孩子们脸上的笑容多了起来，学习主动性也提高不少。有的同学会主动跟我说被别人关心的感觉很好，要做一个独立的自己。”
除了帮助留守未成年人点亮心中的那盏灯，“心灯计划”还把培训目标瞄准了外出务工的父母们。“我们已经通过腾讯会议、微信视频等开通了线上课程，让这些父母知道怎么有效地和孩子交流。等他们春节返乡的时候，我们还打算开展一次线下交流。希望通过我们的努力，使更多的留守未成年人感受社会的关心关爱，学会自尊、自爱、自信和自我保护，从而更加健康快乐地成长。”黄霞说。
来源：安顺日报
