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乡村教师徐萍:帮助孩子走出大山

2017年9月13日晚上7点,在北京师范大学教育学部的一间办公室里,丁道勇副教授对着一台笔记本电脑开启了“青椒计划”的第一讲,他讲的题目是《“差生”的社会建构》。这是一节不同寻常的课,因为,在网络的另一端,有8000乡村教师在同时听课。

8000人,对于丁道勇而言,他一辈子教的学生加起来都没有这么多。如今,这一数字正在以几何级增长。据统计,自2017年9月以来,青椒计划经过四年的迭代发展,已累计为近8万名乡村青年教师提供服务。来自贵州省贵阳市息烽县木杉小学的徐萍老师,便是其中一位。

加入青椒计划 与星光同行

1995年从师范毕业后,徐萍便来到了木杉小学,成为一名扎根基层的乡村教师。26年来,她教过一批又一批的孩子,最早的一批学生的孩子现在又成了徐萍的学生。而她自己,也从学生口中的“徐姐姐”成为了如今的“徐妈妈”。

从第一代的学生教到第二代的学生,徐萍在高兴之余也时常愧疚:由于知识浅薄,曾经的学生如今在外面并没有一份体面的工作,大多都是拿着微薄的薪资。没能让他们出人头地,徐萍觉得自己有很大的责任。为此,徐萍暗暗做出决定:“当年我没能把他们父母教出大山,找到体面的工作,现在我一定要想尽办法让他们都能接受公平、优质的教育。”

然而,息烽县木杉村位置偏远,多山、封闭、贫穷是大家的固有印象。对徐萍而言,能走出大山的方式只有去教育局开会和培训,这种一年到头不超过10次的机会几乎成为她与外界沟通的唯一办法。想要了解外面的世界,甚至将自己融进社会经济的发展中汲取知识再灌输给学生,成为诸多与徐萍一样的乡村教师的梦想。

一次偶然的机会,徐萍接触了一场针对乡村老师的直播培训,为她打开了新时代教育的大门。“当时大家都在线上互动,但是我对前沿的教学方法和理念掌握不多,所以迟迟没有勇气和授课专家对话。后来在一次课后,我终于鼓起勇气写了200多字的感想发在群里,结果好多人点赞鼓励,他们说,我们一直与你同在,我当时就哭了。“那些曾经迷茫、孤独的日子,从此成为了过去。在这些同行的鼓励下,她再次对前路燃起了希望,也对这种新的教育方式充满了信心。

“有了青椒计划,足不出户,每周培训两次,还能和北师大、华师大的教授面对面交流,为乡村教师打开了获取新的教育信息之门,懂得了什么才是真正的教育。”徐萍感慨地说道。

越过山丘 青椒已过万重山

徐萍只是乡村教师的缩影之一。数据显示,我国从2006年启动乡村教师“特岗计划”以来,已经累计招聘了95万余名特岗教师,覆盖中西部省份的1000多个县,3万多所农村学校,成为乡村教师队伍的重要补充来源。他们长期坚守在边远贫困地区,为乡村学童播撒知识的火种,支撑着我国基层教育的发展。他们理当成为阻断我国代际贫困传递的工程师,但事实上他们自己也处在某种贫困和孤独之中。

2015年,国务院颁布《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,将乡村教师队伍建设上升到国家战略的高度。其中明确提出,“必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位”,“到2020年,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障”。

青椒计划正是在此背景下应运而生,为乡村教师成长探索出的新途径。2017年,在教育部教师工作司指导下,友成企业家扶贫基金会联合学术机构、爱心企业正式发起“青椒计划”,研发适合乡村青年教师的课程,采用线上直播、社群学习的方式定期培训,一方面提高乡村青年教师的教学水平,激发他们自主学习和发展的力量,解决“教不好”的问题;另一方面提升他们的主观幸福感和“立德树人”的职业认同感,促进他们精神世界的提升,解决“留不住”的问题。

经过四年的迭代发展,青椒计划已逐渐成为乡村青年教师职业技能培训的主力军,目前已覆盖全国 23个县426个区县教育局16856所中小学近8万名乡村青年教师,间接服务百万乡村学生。动员学术机构教师、一线资深名师、专业志愿者200余人,累计提供线上公益课程700多节。今天,在全国落地生根的“青椒计划”,给乡村教育带来的鼎新之变,正在惠及青年教师群体,以及数以万计的孩子们。

华为WeLink加持 让技术更有温度

青椒计划取得如此成绩,在于其充分利用互联网科技的力量,通过课程模式、运营模式的创新,推动了教育扶贫惠及更多地区。乡村教师能力的提升不仅能重燃山区学子的希望,也会慢慢带来乡村的变化,这正是青椒计划的初心。

而随着技术的不断发展,青椒计划也不断改进培训方式。为了更加聚焦乡村特需群体,特岗教师群体定制化互联网培训——“特岗青椒计划”于2020年应运而生。

华为云WeLink作为技术平台支持方加入“特岗青椒计划”,与友成基金会、北京师范大学教育学部联手为全国2万多名特岗教师赋能,三方将通过互联网为每年全国新招募的特岗教师提供1年期的在线学习服务,共同建立乡村教师可持续发展的教育生态。

自此,华为WeLink正式成为“特岗青椒计划”线上授课平台。该平台集直播培训、教学管理、知识交流等任务于一体。通过直播授课,联接名师与乡村教师,为乡村教师带来更好学习机会;以WeLink社群为基础构建的“互动交流平台”,按地域、学科划分,增加教师之间沟通交流。增加教师工作便利程度,同时通过联接增强他们的使命感、归属感与自信心。这是科技赋能教育的意义:让技术更有温度,让更多人共享美好生活。

科技助力教育普惠 一直在路上

华为WeLink的技术加持,也深刻诠释了一个道理:如果没有科技普惠的“地基”,便没有“教育普惠”的大厦。而WeLink助力“青椒计划”也是华为TECH4ALL科技助力教育普惠的行动之一。

TECH4ALL作为华为面向“数字包容”的倡议和行动,围绕公平优质教育、保护脆弱环境、促进健康福祉、推进均衡发展四个领域,希望以实际行动为这个世界带来更多美好的改变,助力实现联合国提出的可持续发展目标。其中,公平优质教育,是华为一直以来最为关注的领域。

华为创始人任正非先生在访问上海地区高校期间也曾说:未来技术世界的不可知,就如一片黑暗中,需要灯塔。点燃未来灯塔的责任无疑是要落在高校上,教育要引领社会前进。对未来的不确定性,认识它的艰难,应对这种不确定性,除了给科研更多一些自由、对失败更多一些宽容外,应对不确定性的确定可以从孩子们的教育抓起,中国的未来与振兴要靠孩子,靠孩子唯有靠教育。

如今,作为青椒计划的早期学员,徐萍现在的另一个身份是青椒计划的助教,她不仅能在网上协助讲师直播、在线批改作业等,还能在社群中与来自全国各地的老师交流,自己的眼界、知识储备以及自信心也增加了。

“不能再用昨天的方法去教今天的孩子。”徐萍说到,“当年我没能把他们父母教出大山,而现在,我已经找到了让他们走出大山的钥匙。”

 来源:商讯  责任编辑: 三石天下

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