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从急诊科到全科 助力基层全科发展

中新网贵州新闻12月26日电 题:从急诊科到全科 助力基层全科发展

作者  李俞慧

“当时为什么会来培养全科?因为我本身是应该说我本身就是一个医生,但是我也是一个教育者,我更多的是一个教师的身份。”肖雪如是说。

正在开展交班会议。李俞慧 摄

冬日的清晨,走进遵义医学院附属医院(下称遵义附院)时,全科医学科主任肖雪已经在科室开展交班会议,了解科室病人的情况。交班后肖雪没有停留,直接走进了病房开始查房。

1969年出生的肖雪从事医疗工作已经27年了,最开始的她并不是全科医生,而是一名急诊科医生。“我搞急诊已经20几年了,我是1991年大学毕业开始工作的,一直在急诊科,在2010年才真正接触全科。”

“当时我们急诊科各方面的情况都是最好的,处于黄金时代。人才梯队非常完善、急救的抢救水平也符合我们国家对急诊科建设的要求,绩效和待遇都非常的不错。在这样的一个情况下,真的要放弃急诊,到全科还是很担心,因为全科还很苍白,很多东西都是很未知的。”肖雪在说到从急诊科转向全科时,语气里满是担忧。

工作记录。李俞慧  摄

2010年,遵义附院成立了全科医学的教研室,在2012年获得二级学科研究生独立招生资格,2015年成立全科医学科病房。从2010年开始,遵义医学院连续招收农村免费医学定向生(全科医学生),2015年首届本科毕业生毕业并已全部进入规培。

“我目前不能去,那我能不能培养一支能够下去基础的队伍?”

2015年8月,肖雪来到铜仁德江县人民医院挂职副院长,她走了德江七个乡镇,在那里感受到基层百姓对医疗强烈的需求和渴望。

“我一去老百姓就就知道我来搞义诊了,就会把家里面所有的农活都放下来,义诊的时候围得里三层外三层。我就在想我那里那么受老百姓欢迎,为什么还留不住基层医生呢?”肖雪认为,能够真真正正把基层医生留下来,基层才能强起来,那么就要把自己的这批孩子培养出来,让他们到自己的家乡去服务,去服务社会。

遵义医学院实行“5+3”一体化的国家政策,“5+3”指的是五年大学教育,三年规培,肖雪表示,三年规培是大学本科毕业以后的一个继续教育,大学的五年学生只是一个半成品,能力还不足,到乡镇以后没办法工作,而这三年的规培就可以把他从一个半成品,经过培养后成为合格的人才。

据介绍,2018年,第一批结束规培的有48个学生,全部去了贵州省的各乡镇卫生院,这48个学生中有几个学生已经是当地的院长助理,有几个学生已经成为当地的全科主任,他们在基层把病案管理建立起来,把从来没有的全科医学病房建立起来,把从来没有做过的教学做了起来。

谈到以后,肖雪表示:“我们可能从明年开始每一年都会稳定招收学生500名左右。在2020年要实现每1万名百姓中能够有2到3名全科医生进行服务,到了2030年要实现每1万人中有5名全科医生。”(完)

 来源:中新网贵州  编辑:滚动新闻编辑组

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