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教育部推出“双减”典型案例,贵阳一校入选!

贵阳网讯 1月6日,记者从市教育局获悉,在日前教育部新闻办推出的“双减”在行动系列报道中,贵阳市云岩区第五小学推出的《“童眼探双减”之加减乘除》微视频成功入选。 

据学校相关负责人介绍,“加”——学校全面推进5+2课后服务,实行“作业辅导+五育活动”双结合的课后服务升级;“减”——随着学校“作业不回家”计划的开展,作业明显减少,作业超市让学生有了更多选择;“乘”——校园的共享空间都是同学们社团体验小基地,双减让快乐体验和成长加倍;“除”——家长增进了对“双减”政策的了解,消除了很多担忧。

据悉,在实施“作业不回家”计划前,学校首先通过问卷调查的形式,对学校876名学生的家长开展问卷调查,进一步掌握学生家庭教育情况。“根据问卷调查显示,在校学生家长多以送快递、开出租车等方式谋生,工作较为忙碌。”贵阳市云岩区第五小学校长龙丽表示,希望通过实施“作业不回家”计划,引导孩子从传统的家庭作业中解脱出来,用更多的时间来接近生活、体验生活、开阔眼界。这一计划得到了学校占比98%的家长的赞同与支持。

为坚决杜绝“校内减负、校外增负”的现象,学校组织教师通过班级微信群、家委会、“致家长信”等方式,向家长详细宣讲“作业不回家”计划的理念及意义,呼吁家长为学生的睡眠、体育锻炼、课外阅读腾出时间,保障学生的身心健康和全面发展。同时,该校还通过作业“云”信箱、问卷调查、大家访等活动,充分了解家长“下班晚接送难”“作业辅导有难度”等方面的诉求,积极沟通达成家校共识,形成减负合力。

为进一步引导学生在玩中学、在学中做、在做中评、在评中悟,通过良性竞争让学生充分发挥自主管理意识,全面提升综合素质,该校还特别设计制作了作品长廊,每月开展“五育作业展评活动”,分展区呈列优秀作业成果选出每月明星作业。

此外,综合考虑学生年龄特点和认知规律,在全校推进分层作业充分尊重学生差异性,构建了以“提、 优、督、联、育”五步作业为主的管理模式,确保学生高效高质的完成在校学习任务。

(贵阳日报融媒体记者 余杨智)

 来源:贵阳网  责任编辑: 三石天下

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